CONTENU PÉDAGOGIQUE DU STAGE

Le stage Jeunes s'organise ainsi :

> Durée : 5 jours, soit 35 heures de formation.

> Horaires : 8 h 45 - 18 h 00 en demi-pension avec 1 h 30 de pause pour le déjeuner.

> Journée-type :
Exploration générale de l'intelligence, le matin.
Ateliers suivis d'un goûter et d'une synthèse, l'après-midi.
Bilan personnalisé, l'après-midi du 5^ème jour.

> Le matin : exploration générale de l'intelligence, pour redécouvrir le plaisir d'apprendre
Les séquences du matin alternent de courtes présentations théoriques avec des exercices qui permettent aux stagiaires de prendre consciences des méthodes mentales qu'ils utilisent en les expérimentant.
Voici ce qui est travaillé :
• Soutenir son attention.
• Développer sa mémorisation.
• Enrichir sa réflexion.
• Approfondir sa compréhension.
• Libérer son imagination.

Puis dans un deuxième temps :
• Apprendre une leçon.
• Réviser pour un contrôle.
• Orthographier correctement.
• Comprendre un énoncé.
• Résoudre un problème.
• Améliorer son expression écrite.
• Gérer son temps dans les contrôles.
• Comprendre les évaluations au lycée et après.

> L'après-midi : quatre ateliers pour élargir le champ des compétences
Quatre types d'ateliers ont lieu l'après-midi, en fonction des besoins :

- 1. Éveil
• Musique (chant ou instrument ou... ).
• Expression corporelle notamment animée par des enseignants certifiés par la fédération de San yi Chuan (école d'arts martiaux).
• Peinture.
• Modelage.

- 2. Orientation
• Avec la méthode Potentialis^® :
m ieux connaître ses préférences et les métiers qui s'y rapportent

- 3. Méthodologie
• Trouver la motivation.
• Mieux profiter de son temps.
• Améliorer son travail.

> En fin d'après-midi : le goûter et la synthèse pour asseoir les découvertes du jour
Un goûter est pris à partir de 16h30. Pendant ce temps, sous la direction bienveillante d'un formateur, les stagiaires relisent” leur journée, ils revoient ce qu'ils ont découvert. C'est ce que nous appelons la synthèse.
À 18h00, les stagiaires déposent leur badge contre signature. Cela signifie la fin de la journée.

> Le bilan du cinquième jour
L'après-midi du cinquième jour, chaque stagiaire fait le point sur ce qui s'est passé pendant la semaine afin d'écrire noir sur blanc son bilan. Il est aidé par deux formateurs qui le reçoivent en entretien individuel.
Il aura à répondre à quatre questions fondamentales :
• Qu'est-ce que j'ai fait ?
• Qu'est-ce que j'ai découvert ?
• Qu'est-ce que je vais utiliser ?
• Et comment ?
Ce bilan lui sera envoyé personnellement par courrier un mois après la fin du stage.

Le programme de ce stage est protégé par un Copyright. Toute réutilisation même partielle doit faire l'objet d'une autorisation à demander à gestionmentale.org